教师教学能力提升

首页 > 教师发展 > 教师教学能力提升 > 正文

【研修班】涵养师德 学习提升 潜心育人——学校举行教师教学能力提升研修班第八届结业暨第九届开班典礼

来源: 党委教师工作部(教师发展中心)  作者:梁慧颖 张岱如 李佳兴     日期:2023-05-13   点击数: 

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的二十大精神和学校第十五次党代会精神,打造新时代高素质专业化创新型教师队伍,推动教育教学高质量发展,5月12日上午,西南交通大学教师教学能力提升研修班第八届结业暨第九届开班典礼在犀浦校区X30517教室举行。校党委副书记杨爱华出席典礼,党委教师工作部(教师发展中心)部长(主任)苏谦、教务处处长崔凯、人事处副处长张涵以及历届研修班学员共同参加,典礼由教工部副部长李箐主持。

典礼伊始,苏谦介绍了两届研修班概况。他首先对第八届研修班顺利结业的28位老师表示祝贺。这一年,第八届研修班立足教师提升需求,聚焦高教热点难点,精心呈现了12场成体系的专题研修活动。老师们习得了立德树人理念、学习科学原理、融合信息技术的教学方法以及如何进行教学改革、产出教学学术成果等内容,并通过研讨交流和教学反思,走过了一段教学能力进阶之旅。八年来,通过邀请93位国内外知名专家开展81场兼具专业性、精准性与系统性的教师研修活动,参研老师们逐渐成长为学校教育教学改革的中坚力量,研修班成为享誉全国教师发展领域的特色品牌。随后,苏谦介绍了第九届研修班招录情况、六方面研修需求、本学期研修计划和能为老师们提供的教学支持,并为参培教师赠送了专业发展书籍。他对新加入的52位老师表示热烈欢迎,结合新时代对高校教师工作提出的新要求,他希望老师们加强研习,涵养高尚师德,提高育人水平,努力做“经师”和“人师”的统一者。

典礼邀请历届研修班学员代表分享学习收获。

“长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望 守巢的总是你 才知道那块黑板 写下的是真理 擦去的是功利”,第五届研修班学员、交通运输与物流学院李力老师借用歌词表达了自己的教育情怀。她饱含深情地介绍自己对师道传承的见解,传道授业解惑是教师的工作职责,更是事业和使命,无关功利的考核或晋升目的。她表示,研修班为自己的使命感插上了翅膀,在这里,她结交了志同道合的同事,对教育教学有了更加深刻的理解,学到了新的教学理念和有效教学方法,这些学习成果助力自己在一流课程建设、课程思政示范课建设、教学竞赛等方面取得丰硕成果。她祝愿研修班老师们“提素养、磨教技、强科研,实现思政素养与教学科研能力的双提升”。

随后,马克思主义学院李渊博和数学学院卢鹏两位老师作为第八届研修班学员代表,分别发表研修感悟。李渊博提到,交大教师职业发展过程中有教工部、教务处和人事处悉心呵护、用心培育,尽心帮助,让“教育者先受教育"不再是一句口号,这让他感到十分幸运。一年来,通过聆听各种深刻实用的线上线下讲座、与学员讨论交流以及磨课、试讲的反复操练中,他精进了教学技能,增强了站稳讲台的底气,“交流让思维的火花在碰撞中越发夺目”,李渊博强调。他期待第八届研修班学员“聚是一团火,散做满天星”,一起把所学所获在更多的地方发光发热。卢鹏用感谢、收获和祝福三个关键词表达了研习感悟。他表示,研修班学习对他和团队的教学改革起到了方向性和指引性作用。将学到的理论与方法应用于实践,极大促进了课程建设。他祝愿老师们在研修班寻找到志同道合的朋友,收获教学科研的成长。卢鹏老师的学生,来自土木工程学院的贺瑞晗同学分享了他在卢鹏等数学学院老师指导下,参加数学建模竞赛的经历,慢慢养成了逐步推断建模直至解决问题的思维方式。学生视角的讲述,清晰展示了研修班教师的育人成效。

第九届研修班学员、土木工程学院蒋雅君老师表示,经过15年教学方面的探索与建设,虽然小有成绩,但感觉进入了教学提升的瓶颈期。期待通过研修,从教学“术”的层面,深入找寻教学之“道”,期盼在研修班学到系统的教学理论和方法,了解新的教学模式,增强教研能力,从内到外得到提升,并成就更多学生。

教务处处长崔凯和人事处副处长张涵表达了教务处和人事处对全校教师的关注与支持。崔凯介绍,高等教育领域已形成“教学改革改到痛处是教师”的共识。为人师者,只有自己首先实现全面发展,才可能培养出面向未来的卓越拔尖人才。他对老师们为应对教学瓶颈期,选择来研修班重新出发再提升表达了肯定。结合党的二十大召开以来的高等教育四项热点,他鼓励老师们以研修班为起点,投身高等教育教学改革的浪潮,并在自己训练有素、脱颖而出之后,将学习到的先进教育教学理念和方法传播到执教院系,有效带动更多老师投身人才培养工作中。他表示,在教师职业生涯发展的过程中,教务处会一直提供有温度的支持服务。

人事处副处长张涵认为,传道和教学是教师的第一责任。为拓展教师教育教学成长空间,人事处与时俱进,以新时代教育评价改革为抓手,本着师德为先、教学为要、科研为基的原则,分阶段构建并优化教师教育评价体系,对教师进行综合评价。她还介绍了人事处在职称评聘的指标投放和绩效分配等方面对一线教师的具体支持举措。

接着,与会领导为第八届研修班学员颁发结业证书,祝贺他们在完成学习心得、发表教研论文、进行微课展示等各项研修任务后,顺利结业。

研修班导师、校党委杨爱华副书记在典礼最后作总结讲话。她充分肯定了研修班在教师成长成才中起到的积极作用,向毕业的28位老师致以热烈祝贺,并对参与研修班学习的老师提出三点期待:一是坚持学习提升,站稳讲台。以研修班为平台,与优秀同行碰撞交流,相互学习,提升教书育人本领,助力学生成长成才。二是坚持回归初心,潜心教学。继续做有情怀、有格局、有潜力的教师,身体力行推动教育回归报国志、强国梦,将家国情怀、专业本领传递给学生。三是坚持守住底线,行稳致远。杨爱华强调,教师需牢记为党育人、为国育才使命,培养社会主义建设者和接班人,要加强师德师风建设,恪守教书育人职责,时刻传递正能量。最后,杨爱华副书记宣布西南交大第九届教师教学能力提升研修班正式开班,就此,秉持“激发教师对教学更深层次的热爱”理念的第九届研修班正式乘风远航。

典礼后,国家教学名师、学校党委常委、副校长沈火明教授为研修班老师带来了题为“如何成为一名优秀的高校教师”的讲座。据悉,典礼和讲座均为主题教育“实干担当促进发展”专题活动。