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【战“疫”师说】邸志雄 : 芯片设计课程线上线下混合式教学新模式探索

2020-03-11

一、课程信息课程名称:ASIC设计原理课程性质:专业必修教学形式:线上内容讲解(教师自己的MOOC课程)+“慕课堂”课堂教学组织管理+腾讯会议直播讲解与答疑二、教学设计1. 线上平台充分利用自建MOOC的优势:本课程授…

【战“疫”师说】何江明 刘江:共克时艰,疫情下体育课程线上教学的实践探讨与思考

2020-03-10

前 言 2020年春天,新冠肺炎牵动着每一个人的心,在这场人类与病毒的战斗中,能提高身体抵抗疾病能力,更好地防范、抵抗新型冠状病毒入侵的实践性、互动性非常强的体育课程,如何在这特殊的时期作为生力军,在线上进行…

【战“疫”师说】葛兴来等:促进学生高效学习的“电机学”在线教学模式实践与探讨

2020-03-09

编者按:随着新学期的教学任务以在线教学的形式开展,我交的教师们正根据各自学科和专业的要求与特点以及各自课程在线教学资源的建设情况,全线铺开了在线教与学的工作,对如何更好地开展线上教学,他们有着自己的经验…

【战“疫”师说】刘晓玲:从心开始,整装再出发——线上教学感悟

2020-03-08

引言 疫情当前,为了“停课不停教”,教师们使出十八般武艺开始了线上教学。对于许多从未接触过线上教学的教师来说,是挑战,也是全新开始的机遇。作为身处其中的一枚小青椒,我发现一切的改变要从“心”开始。正如俗…

【战“疫”师说】赵坪锐 :加强过程控制,确保设计质量 ——利兹学院《IDP2》线上教学思考

2020-03-07

编者按:随着新学期的教学任务以在线教学的形式开展,我交的教师们正根据各自学科和专业的要求与特点以及各自课程在线教学资源的建设情况,全线铺开了在线教与学的工作,对如何更好地开展线上教学,他们有着自己的经验…

【战“疫”师说】王兴:疫情下医学相关课程网络直播教学的思考

2020-03-06

编者按随着新学期的教学任务以在线教学的形式开展,我交的教师们正根据各自学科和专业的要求与特点以及各自课程在线教学资源的建设情况,全线铺开了在线教与学的工作,对如何更好地开展线上教学,他们有着自己的经验与…

【战“疫”师说】蒋雅君 郭春 金虎 孙吉祥 : 探索“互联网+”时代的教学新模式,构建学生主体的线上学习社群

2020-03-05

引言疫情当前,为保证“停课不停学”所开展的全面线上教学,对习惯于传统课堂教学的师生提出了挑战:教师怎样“教”,使线上教学活动不流于形式,达到“等效”、“同质”的目的;学生怎样“学”,快速转变学习模式,达…

【战“疫”师说】高飞:如何在线上实现互动性强的心理学课程教学的再思考

2020-03-04

编者按:随着新学期的教学任务以在线教学的形式开展,我交的教师们正根据各自学科和专业的要求与特点以及各自课程在线教学资源的建设情况,全线铺开了在线教与学的工作,对如何更好地开展线上教学,他们有着自己的经验…

【战“疫”师说】周祚万 韦炜:共克时艰战疫情,课程设计有巧思—— 从《功能高分子材料》绪论课看以学为中心特色教学思路的设计

2020-03-03

一、引言2020年注定是不平凡的一年,自开年以来席卷中国的“新冠肺炎疫情”打乱了所有中国人的节奏。为响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,我校师生积极开展线上教学活动。如何在这特殊时期做好在线教学、保…

【战“疫”师说】郭永春 : 限制即创新-教学场域变化的思考

2020-03-02

“限制即创新。”这句话是在Aha社会创新学院的一次群岛教育观影活动中听到的。在影像中介绍了一位在偏远地区的年轻老师在教学困境中进行教学创新,开展有效教学的事例。听到这句话后,很受启发,把它当作了自己进行创…