【编者按】
在一百二十余载办学历程中，我校形成了“严谨治学、严格要求”的“双严”传统。这一传统代代相传，影响了无数交大学子，更有许多关于“双严”的故事传为佳话。为传承和发扬学校“双严”传统，特面向全校师生、校友开展了征文活动。现陆续发布优秀征文。
来稿选登第3期
我的斜杠班导师
在学校的一百二十余载辉煌历程中，我校孕育出了一种独特的教育理念——“严谨治学，严格要求”。对我而言，“双严”不仅仅是一种理念，更是我能够实实在在地在交大体验到、感受到的一种鲜活的精神。让我有此感受的老师有很多，其中首推我的班导师刘畅老师。
班导师，对于许多人而言，可能只是一个职位，一个执行学校规定的人。但对于我们，他是我们的老班，是好朋友，还是我们生活中的守护者。我想通过3个故事来描绘他的斜杠之处。
斜杠班导师之“逮我们起床”
周日晚上，院群里收到消息“哇，明天早自习不上耶”，“早上啥课？”“近代史纲要。”宿舍里几个好哥们互相确定了眼神，便不再说话，熬夜到了凌晨两点。周一上午9:50，教室上课铃声响起，而我们在宿舍呼呼大睡不自知，这样的宁静在10:30被辅导员古老师的敲门声打破。
“几点了！你们三个怎么还在寝室睡觉？”居然响起了刘老师的声音！我刚开始还以为在做梦，刘老师又晃了晃我的肩膀，把我从梦里拉了出来。“穿衣服，出来。”刘老师压低嗓音说。我们穿好衣服推开寝室门一看，吓了一大跳，“什么？怎么孔书记都在呀，这么大的阵仗！”我们顿时慌了马脚，低着头等待命运的审判。
出乎我们意料的是，我们的放纵换来的不是老师的大发雷霆，而是真心的提醒：“自律是作为大学生的基本，旷课只有第一次和无数次。我这次很失望，一定不要有下次了。”后来刘老师还补了一句：“我很看好你们的！”刘老师的言语如炮弹射到我的心上，我们只是低下头，无法面对三位负责、和蔼的老师。孔老师这时说道：“上不上课是你们的自由，但我们有责任来帮助你们。幸好你们遇到了这么负责任的班导师！”从此，我们达成一个约定，每天早晨都给辅导员古老师打卡签到，然后还合了一个影以示激励。
后来，我们寝室真的坚持给古老师打卡签到，畅哥也就再也不担心我们早上翘课了。
斜杠班导师之“深夜emo治愈”
夜晚是产生自我怀疑和焦虑的催化剂。我有个坏毛病，就是喜欢在无数个深夜思考着自己的未来和前途，却想不出个所以然。迷茫时的夜晚显得更加漆黑。我该问谁呢？浓稠黑暗里的星星，还是眼前亮得晃神的屏幕？
本以为我会像无数个夜晚那样带着沉沉的遗憾和困扰睡去，可就在这时，我的手机屏幕突然弹出一条信息，居然是畅哥！“最近状态如何呀？”一句简单亲切的询问，让我眼眶一红，随即心里一阵阵暖流袭来。
原来，畅哥一直惦记着我呀！他并没有因为我的错误而不喜欢我或放弃我。我睁着微红的眼眶在聊天框中输入了我的困惑、自我质疑，我告诉他我好迷茫。大学难道就是这样吗？为什么我的大学好像过得并没有意义呢？对面沉默了一会。正当我以为他不会再回复我的时候，他的消息传来了：“人生就像一场马拉松，每一段路都有它存在的意义。有平坦的，有曲折的，我们不能因为眼前的困难就停下脚步。要向前看，要努力做好现在的事情，这才是真正的生活态度。眼前的苟且与迷茫都是暂时的，未来的路还很长，你的人生还有很多的精彩，大胆的去做吧，让你的种子开出娇艳的花。”
畅哥平静又有力量的声音仿佛在我耳边响起，一下一下敲击着我的心房。是啊，我还年轻，我的未来还有无限种选择，我为什么要自己困住自己呢。在这一夜里，班导师的文字不是文字，是力量，是一位走过坎坷路途的导师给予他年少的学生的力量。
斜杠班导师之“班级发动机”
畅哥还像一个班级发动机，非常关心班级建设情况，也很在乎我们的生活情况和心理状态。
在一次班级团建活动中，本该由班费出的奶茶，他自掏腰包请了每一个同学，甚至连别的班级前来凑热闹的同学都有份。
有一次女生宿舍内深夜出现异响，好几个胆子小的同学被吓得惊慌失措。虽然已经是深夜，但畅哥在收到女生们消息后居然立即给出了解决方案，发消息安抚了大家情绪，让女生们安心睡了觉。
虽说我们一个班级的同学只有30个人，但由于疫情的原因，大家的交流少得可怜。了解到这个情况后，班导师在五一假期后发动了我们班的第一次室外大规模团建活动——爬山。常言道：“拜水都江堰，问道青城山”，我们此行正是去会会那青城山。这一行可让班里的氛围有了改变，曾经“冷漠”的同学一下子变成了热情似火的小太阳，曾经互相看不顺眼的同学甚至在这次爬山后变成了好朋友。同学们都互帮互助，好不安逸！除此之外，青城后山的美景也让大家在焦躁的夏天感到心旷神怡。有了这次活动，同学们心中的郁结慢慢打开，人与人之间的交往变得简单起来，善意仿佛从班导师的身上传递到了每一个同学的身上。
而在学习上，他同样亦师亦友。每次的期中期末会议上，他都要让每一个同学发言，然后耐心地分析每一个同学的问题。我印象最深刻的一次是，我们班有个同学因为成绩不好而自暴自弃，拒绝了班导师的询问。但刘老师并没有因此而生气，也没有放弃这位同学，就像当初的我一样，他再次用温柔的话语和自身的善意对这位同学进行了开导和分析，并且后来像朋友一样和那位同学一起打篮球、散心。
总结起来，我们的班导师正是“双严”传统的体现。他严谨治学，用实际行动教我们自律，严格要求我们，帮助我们追求更高的目标。同时，他充满了人性的关爱，无论是在学习还是生活上，都对我们照顾有加。
力航学院其实有很多严谨认真的老师，他们是我大学时迷茫的灯塔，引导我到正确的道路。感谢力航学院，也感谢各位诲人不倦的老师。是他们，让交大“双严”的传统熠熠生辉，也希望将来“双严”接力棒交到我们手里的时候，我们能让它继续发扬光大!
导师简介
刘畅，力学与航空航天学院讲师，硕士生导师，西南交大本科，浙江大学博士，美国北卡罗来纳州立大学联合培养，参与西南交通大学青苗计划，在PNAS、NC等期刊发表SCI论文9篇，承担国家自然科学基金项目等多项科研项目。
作者简介
陈楷浩，力学与航空航天学院飞行器设计与工程专业2022-2班学生，性格活泼开朗，乐观阳光，积极参加社团活动并留任学校班级联合会留学部主任，憧憬各种机遇和挑战。
