【编者按】2022年4月，第八届教师教学能力提升研修班正式开班，八个月线上线下混合式的研修活动得到各位老师的热情参与。12场丰富精彩、具有深度的教学活动，涵盖了立德树人、教学设计、混合式教学、信息技术的学习以及教育教学改革等诸多内容，助力各位老师全方位提升自己的教学能力和科研水平。除撰写教研论文外，老师们还总结了近一年来参加研修活动的心得体会。现将老师们的研修总结陆续发布，期待与其他老师进行交流研讨，碰撞出思想的火花。本期，将分享生命科学与工程学院李加洪老师题为“从科研到教学的研究心路”的研修总结。
在交大工作六年有余，之前一直忙着做科研、写论文,用在教学上的时间和精力相对较少。去年评了副高后，我的重点开始转向教学。以前认为能上课就行，而现在是要上好课、讲好课、把学生教好。以前是教学经验不足，现在有了足够的经验后，发现自己上课和其他经验丰富的老师上课比较还是有很大的差距。毕竟从会到精通是一个质的变化，自然需要投入更多的时间和精力。
2022年4月，我报名参加第八届教师教学能力提升研修班，尽管这一年的大部分培训是线上参加的，但对这一年学习国内外知名学者、专家讲座的心得进行反思复盘时，还是让我收获满满，比如：
冯晓云教授题为“新工科背景下一流课程建设的思考与实践”的生动讲座，使作为传道授业者的我们受益匪浅。建设一流教学方式，教师应因势利导，要为学生创造有意义的学习经历，带来正向的持续的变化，链接学生未来事业和生活，达到学以致用的目的。
余建波老师题为“线上线下混合式教学中的教、学、评、测设计与实践”的主题讲座，在多样化教学模式开发方面得到很多启发。寻找网络与教学融合的突破口，同时，教师可以通过多元化的教学形式来营造有效的教学课堂氛围，达到事半功倍的教学效果。
沈火明和石磊教授题为的“课程思政建设与推进”讲座，我认识到了让学生自然接受、与学生产生情感共鸣、激励学生内动力的重要性，在进行教学时，我们也要从国家、精神、人格、智力层面和科学观等角度进行解析，结合课程的知识点，从研究方法、社会热点、学科发展史等方向挖掘。
郝莉院长题为“从教学实践到教学研究”的工作坊，我学习到了选题应结合自己从事的教学工作，选择适合的题目。首先确定自己熟悉的、有一定研究意义的初步选题或大致方向，通过大量文献调研，深入学习教学研究方面的知识，总结前人相关研究成果及研究现状。或针对具体课程或专业中的具体教学问题进行选题。
贾蕃老师题为“教学研究论文的写作与发表：作者的视角”工作坊，在教学经验的积累上给了我很大帮助，我们要进行理论教学与实践教学的相结合，让教学科研渗透到教学中，才能最大激发学生的学习兴趣，实现“教”和“学”的共同发展。
通过系统的培训和学习，加之教学实践上存在的实际困难，我明白现在已经不是上课的问题，而是研究上课的问题，研究教学的问题。这一年的培训，解答了我心中的很多疑惑。从做好PPT开始，到设计有效的教学，再到发现教学研究问题，最后到教研论文的发表和教改项目的立项，自己心中逐渐有了明确的思路和努力的方向。我决定从今年开始重视起自己的教学发展，提高对教学研究重要性的认识，将教学研究作为学术研究的重要部分。同时也要求自己要掌握一定的教学研究方法，提升教育教学方面的理论水平和实际研究能力，将本专业学术研究的思路及方法应用到教学研究中。也希望今后自己能将更多的精力投入到教学上，要像做科研项目那样进行教学研究，并注重教学研究成果的实际应用。
作为青年教师，从来没有写过教研论文，也不知如何下手。一方面是因为前几年我们要想在学校站稳脚跟，首先要完成一定量的科研论文，特别是高质量的顶级期刊论文。而现在中国的科研圈，青年才俊太多了，这在无形中给了我们巨大的压力。因此要想在科研上立足，必须做好科研。这导致我们没有足够时间来思考教学方面的问题。另一方面是因为刚从事教学工作，教学经验少，往往只能凭借自己的一腔热血站在讲台上讲课，虽然自己觉得讲得不错，但是学生却听得云里雾里的。教学经验的缺乏，导致没有足够的素材用于教学研究。
好在经过四五年的教学科研经验的积累，我已经能处理好科研和教学工作的轻重关系，也能很好地平衡好两者的时间。最重要的是，我从科研中找到了和教学密切相关的结合点——让教师的科研渗透到教学中。许多学生下课后告诉我，说想来我实验室进行相关的研究，想看看上课讲的这些反应在实验室是怎样进行的。所以我想以此作为出发点，将教师的科研渗透到教学中，将这个课题作为一个教改项目申请，包括课堂教学和实践教学。在我的第一篇教研论文中，我就准备将这方面的问题展开研究。
我目前的科研方向是绿色合成，讲授的课程是《药物合成反应》《药物化学》《有机化学》这几门课，它们都能很好地融入绿色合成理念。在今后的时间里我会认真思考这个问题，并将其作为一个教研项目进行研究，也期待能得到学校的相关支持。
作者简介
李加洪，生命科学与工程学院副教授，博士，比利时鲁汶大学博士后，四川省高层次留学回国人才。本科毕业于南开大学材料化学，在中国科学院大学获得博士学位。西南交通大学本科生优秀课外创新活动指导教师，西南交通大学优秀硕士论文指导教师，西南交通大学青年教师教学竞赛三等奖。主持国家自然科学基金，四川省自然科学基金，西南交通大学科技创新等项目，以第一作者或通讯作者发表过J. Am. Chem. Soc., Green Chem 等高水平SCI论文20多篇，授权发明专利2项。
