仍记得自己成为一名高校教师时的欣喜与忐忑，仍记得报名参加研修班时的满腔热情与期待。不知不觉，近十场教学能力提升的研修活动即将结束。十场风格迥异的活动给我了不同感受，让我有了不同收获。
刘西拉教授年逾古稀仍精神矍铄，对国家始终饱含深情、对教育始终满腔热忱。他从宏观上向我们讲述了自身经历的时代变迁、求学经历以及时刻不忘捍卫祖国尊严的行动。时隔一年，我仍然为刘西拉教授的精神感动着，这个报告也为我的职业生涯指明了方向，点燃了热情。
其他几位主讲专家则是从微观层面在自己擅长的领域跟我们做了分享，范怡红教授的自信、王竹立教授的细致、吴金闪教授的特立独行、余东升教授的娓娓道来、沈红教授的无私分享、宋岩老师和陈锴教授的面授机宜，都给我留下了深刻的印象。这些讲座从课程设计、激发学生主动性、提高学生的批判性思维以及PPT的制作等不同方面出发，让我受益匪浅。对我触动最大的是沈红教授和董毓教授所大力推崇的批判性思维。思想能指导行动，批评性思维的建立对学生的学和老师的教都至关重要。然而，我深深意识到自己在这方面所存在的不足，也下定决心弥补这方面的不足，今后在课堂中注重培养学生的批判性思维。
总的来说，对于我这样一个年轻的新手教师来说，一年的研修活动还远远不够。我深知自己未来的路还很长，还有很多迷茫，但我会努力追寻正确的方向，多听不同的观点和声音，多学不同的技巧与方法，让自己的课堂真正成为学习发生的地方！
教师简介：
郭建威，博士，讲师。主要研究方向：(1) 多孔介质的流动和传质(2) 液滴冲击动力学。
