编者按
随着新学期的教学任务以在线教学的形式开展，我交的教师们正根据各自学科和专业的要求与特点以及各自课程在线教学资源的建设情况，全线铺开了在线教与学的工作，对如何更好地开展线上教学，他们有着自己的经验与感悟。党委教师工作部（教师发展中心）在网站和本平台推出的“战‘疫’师说”专栏，专此记录战“疫”期间云课堂的教学片段，与您共同聆听师生们的教学故事。本期，我们邀请马克思主义学院刘晓玲老师与我们分享她的线上教学感悟。
引言
疫情当前，为了“停课不停教”，教师们使出十八般武艺开始了线上教学。对于许多从未接触过线上教学的教师来说，是挑战，也是全新开始的机遇。作为身处其中的一枚小青椒，我发现一切的改变要从“心”开始。正如俗语所言“where there is a will there is a way。”相信学生，相信自己，打破传统教学理念和教学方式，玩转线上教学，交大人在行动。
一、线上教学初体验
犹记得第一次收到着手准备线上教学通知时的忐忑，线上教学“零”接触的我对未知的领域充满担忧。是否需要录制慕课？如何设计线上课堂？家里条件不足怎么办？面对屏幕和话筒会不会尴尬紧张？乃至直播有无滤镜等一系列问题都在心中不停盘旋。不过，没有迟疑，我开始每天在学院线上教学的筹备群里不断接收通知，紧锣密鼓地参加培训和学习，渐渐从混乱焦灼走向有条不紊，心中有数。在同事的带领与协同探索和试课之后，我最终选择智慧树和腾讯课堂作为线上教学的平台。
开课前一周，马克思主义学院各系室认真筹划，精心布置，在智慧树翻转课堂上构筑起内容丰富、形式多样的学习资源库，涵盖在线教材、专题教学大纲、 主要内容、参考资料、视频资源、思考题目、作业与测试、问题与讨论、学习须知等内容。通过教务邮箱通知到每一位同学下载平台软件，加入课程，并成立课程QQ群，围绕学习计划、教学安排与同学们展开交流，及时回应学生关于线上学习的疑惑与困难。经过认真设计，课前测试，同事之间交流心得，讨论方案，我这个“小白”从最初的手忙脚乱渐渐可以在线上直播间与学生谈笑自如。
二、正式开课，打开新的世界
按照原定开学行课的时间，我和学生们如期在线上开展了见面课。智慧树的见面课能够很好地演示PPT，播放音视频，开展直播讲解，对学生进行签到，问答，测试。同学们可以在平台上认真听老师的知识讲解，学习共享精品课，并通过QQ群及时反馈问题。不过由于集中访问，智慧树平台的运行有时会出现卡顿，甚至瘫痪，因此需要有备选平台，我和同事们都很好地使用了腾讯课堂作为支持。
第一周的正式见面课，令人意想不到的是学生积极参与互动的热情。每次发起的投票，抢答，举手，都被同学们快速完成，抢不到的同学无限感叹太拼手速和网速，有同学戏称比双11抢购还难。这么火热的互动场面，出乎意料，正如有一位学生所说：“不面对面上课大家都变得好积极，平时思政课和这天差地别”。课后我与同事交流，大家纷纷表示学生线上互动十分踊跃，如同打开了一个新世界的大门。这是这一代网络原住民在自己地盘上的自信与自如，网络化解了自我展示的需求和在众人面前表达压力之间的冲突。另外，在我的课堂，凡是抢答成功，举手上台发言会有相应的加分奖励，这种反馈激励能够激发学生的学习积极性与创造性。线上互动，一下子拉近了师生距离，老师不是高高在上，学生不是谨小慎微，更像是自由平等交流的朋友。
值得注意的是，在互动中要准确把握不同教学平台的功能和特点，根据互动的不同需求，选取不同的平台作为互动和及时反馈的手段。例如，智慧树具有详细与全面记录学生签到和互动情况的特点，能够精准显示未签到同学姓名，每一位同学的投票和答题结果，可以及时发现缺勤学生和未跟上学习进度的学生，并作出提醒和指导。腾讯课堂的签到与答题则无法显示具体学生，只有总数据。而腾讯课堂可以实现学生举手语音互动，运行顺畅，能够弥补智慧树目前暂无学生语音功能的缺陷。鉴于QQ群实时通讯的特点，公开性、讨论性的内容可以通过群公告，群聊天的方式及时联系到每一位学生，也方便在课程运行过程中及时查看和回复学生的提问。
三、致敬有心人
如果疫情是我们面临的残酷寒冬，那么可爱的人们犹如暖阳带来春的希望。在我的课堂里，有家里停电，为了按时上课跑到高耸入云的山峰寻找信号的你；有家里没有WIFI，询问是否需要将共享课全部学完，想节省流量，开学返校继续学习慕课视频的你；有生病住院却坚持说不能缺课，能听多少听多少的你；还有被大雨困在山中，到家已经下课了，前来询问补课的你……相信还有很多无数可爱的你们正在努力着，行动着。
在山上寻找信号的这位同学发了一个状态：“谁的课桌有我的大”
为了给学生们打造线上思政课的“金课”，马克思主义学院的老师们克服各种困难，不断摸索教学，精心设计线上课堂。有的老师远在挪威，为了准时上课，需要早上5点起床准备开课；有的中年老师不太熟悉软件操作，耐心与年轻教师询问每一个模块的使用技巧；更多的交大教师则聚集在一个个线上教学交流群里，相互取经、相互答疑释惑，并肩作战，齐心协力保证教学任务顺利实施。
教学相长，贵在用心，我想线上教学除了思想意识上的转变，技术的掌握，还要善于运用各种方式方法，走近学生，倾听学生，及时反馈。不断引导学生积极参与，勇于表达自己的观点和想法，激发学生的学习潜力和创造力。
结语
近日看到同事们拍摄的交大校园盛开的海棠和玉兰，让人无限羡慕那自由成长在校园的花木。2020年的交大春天一如往常又不同寻常。向往能够早日回到校园的师生们正在“云端”创造一个精彩的世界。不由想起陶渊明笔下“东园之树，枝条载荣。 竞用新好，以怡余情。人亦有言，日月于征。安得促席，说彼平生。”的美好画画。师生如同朋友一般，在课堂中平等互动，自由交流，碰撞出思想的火花，这原本就是教育者的追求。在这场战”疫“中，愿交大人都能守一份安宁，成就一段时光。
作者简介
刘晓玲，女，法学博士，西南交通大学马克思主义学院讲师，2016级思想政治教育专业本科生班导师。研究方向为高校思想政治教育理论与实践，主持和参与省部级以上项目5项，参与编写专著4部，发表核心论文10余篇。担任国家级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》任课教师，并讲授思想政治教育专业《思想政治教育学导论》、《思想政治教育学原理》课程。亲切待人、细致耐心的教学获得学生的认可与喜爱。
党委教师工作部（教师发展中心）祝全校女教职工节日快乐，安康幸福。
