【编者按】
在一百二十余载办学历程中，我校形成了“严谨治学、严格要求”的“双严”传统。这一传统代代相传，影响了无数交大学子，更有许多关于“双严”的故事传为佳话。为传承和发扬学校“双严”传统，特面向全校师生、校友开展了征文活动。现陆续发布优秀征文。
来稿选登第19期
六载春秋，转瞬即逝，回首六年来的点点滴滴，懵懂、迷茫、无助、痛苦、自信、感激、怀念交替其中。从西北贫困农村一路走来，我始终坚信读书是农村孩子最好的出路，二十多年的求学生涯充满了坎坷与挑战，但求知的心和坚定的信念让我坚持到最后。我的每一步成长都离不开恩师杨冰老师、阳光武老师、肖守讷老师、朱涛老师以及实验室庞烈鑫书记、王开云主任、李莹副书记、余卉老师等的指导与帮助。
阳光武老师和杨冰老师是我的硕士和博士指导老师，两位老师不遗余力地教我做科研、写论文，并在为人处世方面言传身教，让我终身受益。同时，两位老师渊博的专业知识、严谨治学的态度、谦和的处世之道以及儒雅宽厚的风范都深深地感染着我，这将成为我一生受用的宝贵财富，时刻激励着我成长。
回首往事，满是与两位恩师经历的不舍回忆，多少个黎明，两位恩师陪我朝霞作伴；多少个黑夜，两位恩师陪我披星戴月。那些亲切的、和蔼的、严厉的面容总时时浮现在我的脑海，那些谆谆教诲、殷殷期盼还常常萦绕在我耳畔。
知识的播种者
面对复杂试验时，忘不了阳老师一遍遍对我的叮嘱交代；面对困难挫折时，忘不了阳老师一句句对我的勉励鼓舞；面对突发病痛时，忘不了阳老师一次次对我的关心资助；面对过失失误时，忘不了阳老师一声声对我的警勉宽慰；面对背井离乡时，忘不了阳老师一回回对我的关心照顾。六年来，阳老师在我的学业上、科研上、生活上、家庭上都给予了莫大的帮助与关怀，特别是在论文选题、整体框架、试验设计、模型建立、内容撰写等方面提出了非常宝贵的意见，同时还常常关心我的生活，询问我的家人，让我完成学业的同时能够兼顾家庭。
“师者，所以传道受业解惑也”。每当我在科研上遇到困惑时，都是直接去阳老师办公室当面请教，无论阳老师多忙，他都会立刻停下手头的工作耐心倾听，认真讲解。阳老师办公桌旁时常立着一块写字板，每当通过口述不能形象表达时，他常常拿起笔在写字板上图文并举、声情并茂、旁征博引，每每都让学生茅塞顿开、豁然开朗。他在那黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是汗滴；三尺讲台举起的是我们，奉献的是自己；放飞的是希望，守巢的总是自己。
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。阳老师教会我的不仅仅是科研上的进步，更是做人做事方面的成长，他时常告诫我做事要沉稳持重、脚踏实地、谦虚谨慎、不骄不躁，切不可操之过急、急功近利。玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。在阳老师的勉励下，我从最开始的毛躁小子也逐渐成熟稳重、严谨细致了起来。
阳老师一直以来始终坚持事必躬亲、言传身教、因材施教的培养模式。擅长做仿真的同学，他会提供项目经验支持；擅长写论文的同学，他会提供数据理论支持；擅长写专利的同学，他会提供技术思路支持；让学生各尽其才、优势互补。令我印象最为深刻的是每次外出试验，阳老师都和学生并肩作战，打成一片。不管是调试设备，还是布置线路，他都亲力亲为，尤其是解决现场突发问题，他都能随机应变，通达处置。例如试验现场碰到内燃机车燃油量无法准确度量问题时，他顺势找来一根棍子插入燃油箱，通过棍子浸油的长度和油箱尺寸，准确计算出剩余油液。基于流固耦合的油箱材料多轴随机振动试验中，当碰到现有油液不足以浸过试件时，阳老师巧用“乌鸦喝水”的典故，将装满水的瓶子扔到油液底部，使得油液不仅漫过试件，还有剩余；当碰到振动试验配重不足问题时，他能巧用现有材料，通过切割焊接等手段轻松解决。诸如此类，不胜枚举，令我受益匪浅。
在我最美好的年华里，是阳老师让我学会了自立自强，学会了敢想敢干，学会了感恩奉献，学会了科研创新。在我彷徨的时候，伸出温暖的双手助我前行；在我迷茫的时候，为我指明方向，让我再失望都不会绝望；在我遭受挫折的时候，激励我不畏困难，直面挑战。阳老师一身正气人品如山，克勤克俭两袖清风，胸怀似水任劳任怨，我将力争做一个像阳老师那样优秀的学者，以不辜负阳老师对我的教诲。
灵魂的工程师
“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”我想，我就是那个被杨冰老师摇动的树、推动的云、唤醒的灵魂。在六年的硕博生涯中，杨冰老师在我的论文试验、内容撰写、修改校正等方面提供了莫大的帮助。杨老师是一位细致入微、慎终如始的人，大到行文逻辑，小到标点符号他都仔仔细细地修改，到最后投稿时，论文和初稿已经完全不一样了。尤其是在做人做事方面，杨老师以身作则，作风正派，诚实守信，教会了我大事不糊涂，小事不遗漏，“谦”字当头，“淡”字长留，让我在为人处世、待人接物方面受益良多。
杨老师是交大首届“竢实扬华奖章”获得者，他具有渊博的专业知识、严谨治学的态度，他那二十余载磨一剑，默默地在学术上深耕，在科研上自强的精神深深地感染着我。正是他在科研上的严谨细致，让我从入学就有了标杆，并严格要求自己，以“竢实扬华奖章”为目标，起初我还只是把它当作一个梦想，没想到最终竟然实现了。在杨老师脚踏实地，严谨治学的影响下，我也接过接力棒继续在轨道交通的赛道上奋力向前。
师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。天涯海角有尽处，唯有师恩无穷期。令我为之动容的不仅仅是杨老师对我学术上的帮助，更是他那旷达不羁、磊落轶荡的胸怀。一次试验机故障的事例仍记忆犹新。在一次螺栓连接疲劳实验中，我使用的由杨老师负责的试验台突然发出刺耳的预警，冷却水管破裂导致大量污水涌出，在实验室地表形成一层积水。彼时正是凌晨一点四十，以为油泵坏了的我顿时惊慌失措，在嘈杂的警报声中，拨通了杨老师的电话，在了解情况之后，杨老师不仅没有责怪，反而安慰我机器突发故障不要担心，并及时帮助我排查出了仪器故障。在杨老师的帮助下，我成功解决了试验机问题，并顺利完成了实验。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，杨老师的品格和作风值得我一生学习。
师恩难忘意深浓
“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对两位恩师的真实写照。那一篇篇论文报告的修改、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，终将浇灌出桃李满天下。
时光荏苒，岁月如梭。在两位导师的悉心指导和课题组团队的大力支持下，曾经的“山里娃”终于走出大山，在轨道交通的舞台上发光发热。我将以两位恩师为一生的榜样，谨遵恩师教诲，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，积极投身创新驱动发展、科技强国、交通强国等国家重大战略部署，为祖国的轨道交通事业奋斗终生！
悠悠六载师生情，耿耿百年山海恩。感母校慈垂，翼我缥囊；感念师长苦心孤诣，敦促鼓励，言传身教，鱼渔双授。饮其流者怀其源，学其成时念吾师，谨以此文感怀师恩。
老师简介
阳光武，工学博士，轨道交通运载系统全国重点实验室研究员，硕士生导师，获第七届詹天佑铁道科学技术奖，主要从事轨道车辆动力学、振动及疲劳可靠性研究。主持和主研国家科技支撑计划、国家重点研发计划等项目40余项；发表论文60多篇，SCI/EI收录论文20余篇，发明专利10余项，软件著作权2件、参编专著1项。获四川省科技进步奖一等奖1次、中国产学研合作促进会产学研合作创新成果奖一等奖1次。
杨冰，工学博士，轨道交通运载系统全国重点实验室研究员、副主任、博士生导师，四川省学术和技术带头人后备人选，主持国家自然科学基金项目3项，四川省国际合作项目1项。以第一/通讯作者发表学术论文60余篇，SCI 收录40余篇；授权发明专利3件、实用新型8件、软件著作权2件。获四川省科技进步奖一等奖2次、四川省科技进步奖二等奖1次、中国产学研合作促进会产学研合作创新成果奖一等奖1次等奖励。
作者简介
杨龙，轨道运载2019级博士研究生，以第一/通讯作者发表学术论文18篇，SCI 收录12篇，EI 收录2篇，核心/其他期刊4篇；以第一发明人授权发明专利6项、实用新型5项；获 “竢实扬华奖章”、国家奖学金、孙翔奖学金等奖励。
