【编者按】
在一百二十余载办学历程中，我校形成了“严谨治学、严格要求”的“双严”传统。这一传统代代相传，影响了无数交大学子，更有许多关于“双严”的故事传为佳话。为传承和发扬学校“双严”传统，特面向全校师生、校友开展了征文活动。现陆续发布优秀征文。
来稿选登第16期
寓教于乐，培根树魂
"严谨治学、严格要求”，这是每一代交大老师都身体力行的一句话，是每一位交大学子都刻于心中的一句话，是历史的沉淀，是未来的指引。从踏入交大以来，这样的氛围无时无刻不萦绕着我，让我感受到交大优良的教学氛围和严谨的治学理念。入学一年以来，我认识了许许多多值得尊敬的老师，其中就有这样一位让我深深感受到交大“双严”理念的老师，他就是教我们高等数学的卢鹏老师。
幸得识君面，闻道多觉易
高等数学这门课，想必大家都知道它的难易程度。早在读大学之前，我就在担心自己能不能学好这门课，高中的数学就已经令我头疼不已，更别说高等数学这一门最容易挂科的课程。为了学好这门课，我甚至在暑假就提前进行了一些预习工作。即使这样，我还是有点担心自己能否学好这门课。
课表出来后，我得知了我的高数老师是卢鹏老师，通过学长学姐的描述，我了解到这位老师的教学能力极为优秀，“幽默风趣”“上课认真”“讲解仔细”都是对这位老师的评价，于是我便开始期待起来。可是由于疫情，我们刚开学的课程都是以线上形式进行的，网课的教学效率大家都心知肚明，可是卢鹏老师的课却一扫大家对高等数学一向“空洞无味、令人昏昏欲睡”的刻板印象——他说话非常有起伏，讲课也非常有激情，最重要的是他的PPT做的非常好，详略得当，条理清晰，例题丰富。听他的课，我很少跑神，并且对学习数学越来越有兴趣。
疫情结束后，我们在开启正式的线下教学前，卢鹏老师组织了一次答疑，这也是我第一次有机会见到他。在准备好问题后，我敲响了办公室的门，也敲开了未来学习高数的大门。我原以为教高数的老师都是年龄比较大的老教师，但卢鹏老师却是一位很有活力的年轻老师，在答疑过程中循序渐进，为我指点迷津。也许就是这次答疑，让卢鹏老师也认识了我。在我们的第一节线下课时，我被选为他的课代表，帮助他擦黑板。这是我非常惊喜的一件事，也让我愿意更加努力地学习高数。
寓教于乐，该严则严
上卢鹏老师的课，有一个很明显的特征，那就是非常轻松，一点也不枯燥。他经常在讲述题目和公式的时候，加入一些小技巧或者小口诀，或者在三节连排课大家都筋疲力尽的时候，为我们讲一些他在教学中遇到的趣事。他常常说的一句话是“答案难道不是很明显吗？”随即便把答案写出，但如果我们的眼神仍透露着困惑，他便会耐心地再为我们讲解一遍。除此之外，他还会通过叫人到黑板上做题的方法让我们巩固知识，我也被点过几次，也有做不出的时候，但这正有助于我们发现自己的不足之处，从而更好地掌握知识。每次临近考试，他都会开展答疑活动。他是我在去年一整年中开展答疑活动最多的老师，而他也很喜欢学生经过思考后提出的一些问题。我经常去他的办公室问他问题，卢鹏老师向来都是认真解答，从没有一点不耐烦，并且在为我解答的同时教给我一些学习高数的方法，让我受益匪浅。他真正做到了“师者，所以传道授业解惑也。”
同时，卢鹏老师在该严格的地方也从不马虎。批改作业方面，我们的作业从来都是准时批改，并且会由他挑出一份优秀作业供大家校对；查缺补漏方面，我们每个学期都有两次小测，由卢老师亲自出题，帮助我们多做练习；学习新知方面，卢鹏老师每节课会把PPT提前发到群里供我们参考预习，并且在每节课的开头为我们温习上节课所学的知识。面对不及格的同学，他更是极为认真，不仅会私下找他们谈话，鼓励他们，上课的时候也会多关照一些进度稍慢但很用功的同学；面对成绩好的同学，他在表扬的同时也会给予一些鞭策，让这些同学明白“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。他将“严谨治学、严格要求”贯彻始终，让我十分尊敬和钦佩。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速
“身教重于言传”自古以来就被人认为是教学的一大要领，卢鹏老师便是这样的。他教育我们上课不要迟到，所以每次他都提前到达教室；他教育我们今日事今日毕，所以每次他都及时批改作业和小测……在学术竞赛方面，他更是深有造诣，尤其擅长数学建模。虽然我没有参加数学建模比赛，但听他所负责队伍的同学描述，卢鹏老师经常会给他们专业性的指导。卢鹏老师的付出，大家都看在眼里。期末临近的时候，他加班为成绩稍微差点的同学出小测题，和他们谈话，并且建立了“高数互助小组”，不仅让成绩好的同学巩固知识，也帮助了那些没有及格的同学。通过这些实际行动，同学们学习高数的兴趣更加浓厚，劲头更足。同时，他也会布置一些思考作业，来培养我们的独立思考能力，让我们受益匪浅。
身为交大学子，我们在这样好的氛围和条件下学习，更应以那些贯彻“双严”传统的老师们为榜样。卢鹏老师虽然已经不再教导我高等数学，但他给我留下的影响是深远的、不可磨灭的，我很幸运遇到了这样的老师。当然像他这样的老师还有很多，正是这些老师的共同努力，才成就了今天的交大，才有了今天的我们。“严谨治学、严格要求”理应成为我们的做事准则和标准，不辜负老师们的教诲，胸怀“双严”精神，振兴百年交大！
老师简介
卢鹏，数学学院公共数学教学与研究部教师，校教师发展师。第二届全国数学建模微课程案例教学竞赛一等奖，西南交通大学第九届青年教师教学竞赛理科组一等奖。四川省第五届青年教师教学竞赛理科组三等奖。2022年数学建模思政案例作品《大学生就业的最优选择问题》被教育部大学数学课程群评为特等奖。国家级混合式线上线下一流课程《数学建模M》和四川省线上一流课程《数学建模精讲》主要成员。大学生数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛指导教师，指导学生获得国家奖12项（国一4项）。主编数学建模实验指导教材一部；参与编写数学建模、高等数学教材各一部。主持及主研数学建模教改项目多项，获得校级教学成果一等奖1项，发表相关教改论文10余篇。
作者简介
颜钰舒，力学与航空航天学院2022级飞行器设计与工程一班在读本科生。特长钢琴，喜欢阅读侦探小说、结交朋友、旅游和看文学作品。
