【编者按】
在一百二十余载办学历程中，我校形成了“严谨治学、严格要求”的“双严”传统。这一传统代代相传，影响了无数交大学子，更有许多关于“双严”的故事传为佳话。为传承和发扬学校“双严”传统，特面向全校师生、校友开展了征文活动。现陆续发布优秀征文。
来稿选登第14期
我们学校有一百二十余载的历史沉淀，从山海关到唐山，再到四川，这一路筚路蓝缕的艰辛，彰显着一代代交大人“竢实扬华，自强不息”的精神。漫步在校园的土地上，那一尊尊铜像昭示着我校优秀教师“严谨治学、严格要求”的“双严”精神。如今，我辈交大师生在其“双严”传统砥砺下，在新时代为国为民的伟大事业中奋勇向前，敢为人先。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红
虽然才进入交大一年，但是有这样一位让我深深感受到交大“双严”理念的老师，他便是教授我们《线性代数》的鲁东老师。从这位老师的身上，我深切地明白了“为师者，惟匠心以致远，惟严格以育人”。他自身的严谨治学，对于学生的严格要求，始终激励着我在学习上以高标准来要求自己。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋
由于初入大学，大部分同学的心态还没有调整适应过来，加之前期疫情管控，采用的是线上教学，尽管鲁东老师多次在课上强调要认真学习，有问题要问，我却总是不以为意。后面恢复线下教学，加上课程难度加大，我逐渐感到有些吃力。像这种通识课，基本上每周都会留有作业，现在回想起来，鲁东老师可能是我遇到的检查课后作业最严格的老师。即使有助教批改，他也会再次仔细检查，从格式书写到解题步骤，老师都尽有批注。从作业中，他就发现了小部分同学相互抄袭，而相当部分同学逐渐敷衍了事。为了检测我们的水平，他随后进行了随堂小考，说是随堂小考，实际上严格程度与正式考试相差无几。考完无疑是“哀鸿遍野”……后来老师特地用一节课来进行讲解——自然少不了劝告。我看着手中的试卷，也被老师这种认真负责的态度所感染，暗地里下定决心一定要端正态度。
在鲁东老师的课堂上，时不时在课前会有复习与预习的检查，可以自己主动请缨，如果没人举手，老师则会进行抽查。在一开始，这种情况我是万万不敢举手的，后面鼓起勇气尝试了一下，我迈出了第一步。我认为这种形式其实好处颇多，一来可以巩固所学知识，二来也是警醒自己，提高课堂专注度。鲁东老师虽然严格，但其实如果遇到答不上来老师抽问的题目时，后果也没有想象的那么可怕，他不会因为这件事特地针对你，更多的是面向整体同学的教导。由于老师后面每堂课基本上会统计预习人数，我们班大部分人都养成了提前预习的习惯，老师也乐意将PPT提前发出来供我们学习，通过提前预习，之前上课“听天书”的情况也得到了解决，并且后来在其他一些课程中，我也养成了提前预习的习惯。中期教学任务结束，我们班上总体线代成绩也是位于全校前列，绝大部分同学都能以一种严谨认真的态度对待课程学习。
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼
每次上课之前，你都可以看到鲁东老师在调整他的三角架以便课程录像，前段时间是由于疫情原因全体同学线上上课，后面则是因为个别同学疫情封控仍未到校，以及个别同学身体原因请假，无论人多人少，只要有同学需要，他一定线上线下同时满足，还会多次询问、叮嘱线上的同学是否听得清，学习情况如何等。鲁东老师非常欢迎同学们指出自己讲课过程中或者PPT上面的错误，有时课程都过了三四周，只要他发现了PPT有错误，他都会把当时的PPT再翻出来进行纠正。
当时上学期提前结束回家，寒假期间线上上课与期末答疑时，鲁东老师对着小黑板，严谨认真地解答同学们提出的问题以及习题册上面的题目。从他不断的咳嗽声中，我们得知了他也不幸感染了，但尽管如此，老师他仍认真负责地把习题册上的题目全部完整讲解了。他讲课的身影，让我至今仍印象深刻。
鲁老师对于同学们提出的疑问，总能及时详细地解答，虽然有时候他由于工作忙碌当时不在线，但后续一定不会落下。在整个线性代数课程将要结束时，鲁东老师提出建议，让我们写一个学习心得收获以及课程建议。一方面是通过这个方式给同学们平时表现加上一个态度分，拯救一下自己的测试分数(包括我)，另一方面也是看得出来老师他真心想提高自己的教学水平，更好的将知识传授给我们。鲁东老师应该是为数不多的最后统计成绩精确到小数点后一位的老师，平时分也一般不会拉满，但尽管如此，我仍觉得他是一位优秀的老师。在一年的相处过程中，我能明显地感受到他对于同学们的认真负责，对自己、对同学们都有着严格的要求。在他的教导下，我也养成了认真的学习态度，收获到一些很好的学习习惯，对今后的课程学习，我对自己有了更高的要求。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
我非常幸运能遇到鲁东老师这样严谨治学、严格要求的老师。他的一言一行，无不彰显着交大的“双严”理念。而这样的老师在我们交大还有许多，不管是在我们计算机与人工智能学院，还是在其他学院，我都曾遇到过，正是他们恪守着“双严”治学育人传统，为国家培育出了可堪大用、能担重任的栋梁之才。作为新时代交大学子，我们不仅要讲好“双严”的优秀故事，也要身体力行，传承“双严”的优良校风。行远自迩，继续扬帆，撑蒿渡远滩！
老师简介
鲁东，数学学院信息与计算科学系老师。本科毕业于西南交通大学数学学院，博士毕业于中国科学院数学与系统科学研究院。研究方向为符号计算，主要内容涉及多项式系统的符号求解方法、多元多项式矩阵分解与等价、几何定理机器证明与量词消去等。目前已发表论文十余篇，主持国自然青年科学基金项目一项。
作者简介
龙耀祖，计算机与人工智能学院计算机科学与技术专业2022级本科生。担任书志-图书馆学生管理委员会宣传部部长。热衷志愿服务，兴趣爱好广泛，乐于尝试新事物。
