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【教学资源】2016最受欢迎慕课TOP10!

来源:教师发展中心  作者:教学资源     日期:2017/5/20 10:56:31   点击数:403  

2017年伊始,中国大学MOOC发布了2016年最受欢迎的TOP10慕课课程,其中,来自哈尔滨工业大学裴秋宇老师的《沟通心理学》位居榜首。作为国内顶尖的中文慕课学习平台,中国大学MOOC此次发布年度最受欢迎的慕课课程,也代表了2016年慕课用户间的学习风向标,对慕课行业在接下来的发展具有指导意义。
        据了解,中国大学MOOC发布的2016年度最受欢迎的慕课课程,主要根据课程报名热度进行排序筛选。以用户的选择为依据,从中国大学MOOC千余门慕课课程中,精选10门人气最高课程,限时全部开放,为互联网学习用户提供免费、优质的高等教育资源。入选年度榜单的慕课课程涵盖丰富的课程领域,从心理学到微积分、从礼仪文化到程序语言,均有相应课程入选,体现出中文慕课用户多元化的学习需求。


        其中,获得最高人气的是来自哈尔滨工业大学裴秋宇老师的《沟通心理学》,这门课程在2016年累计共有26万人次参与选课,以30人组成一个班级的标准,就相当于有9000个班级在同时选课,这在线下根本是无法想象的,但依靠先进的网络技术,这一切都成为了可能。
       《沟通心理学》是一门视角独特的“主持型”、“烧脑型”心理学课程,以多个真实案例结合理论,阐述心理学在沟通过程中的应用,帮助学员有效地提升领导力、执行力、合作力和恢复力。裴秋宇老师多年心理医生的经历,加上犀利精彩的授课风格,都为课程增色不少,赢得了众多慕课用户的喜爱。

 


        排名第二的课程是来自湖南大学袁涤非老师的《现代礼仪》,这也是教育部认可的第一批国家级精品课之一。自从2011年制作成网络课程开始,《现代礼仪》的点击率和好评率都遥遥领先,《中国教育报》、《长沙晚报》、《潇湘晨报》、《三湘都市报》、湖南大学校报等媒体均作过专题报道。在视频公开课的基础上,《现代礼仪》根据慕课课程的要求,加入了见面课、在线答疑、课后讨论等环节,进一步提升了课程内容、形式的丰富程度,被不少学员形容为“干货十足”,广受青睐。
  入选中国大学MOOC2016年度最受欢迎慕课TOP10的课程:
         TOP1 《沟通心理学》 哈尔滨工业大学 主讲老师:裴秋宇
        http://www.icourse163.org/course/HIT-1001515007
         TOP2 《现代礼仪)》 湖南大学 主讲老师:袁涤非
        http://www.icourse163.org/course/HNU-20005?tid=1001764001
     TOP3 《大学英语(口语)》 国防科学技术大学 主讲老师:彭天笑
        http://www.icourse163.org/course/NUDT-17004
     TOP4 《高等数学(一)》 同济大学 主讲老师:殷俊锋
        http://www.icourse163.org/course/TONGJI-53004
    TOP5 《管理心理学(上)》电子科技大学 主讲老师:祝小宁
        http://www.icourse163.org/course/UESTC-234018
     TOP6 《程序设计入门——C语言》 浙江大学 主讲老师:翁恺
        http://www.icourse163.org/course/ZJU-199001
     TOP7 《心理学与生活》 南京大学 主讲老师:陈昌凯
        http://www.icourse163.org/course/NJU-1001573001
     TOP8 《财务管理》 台湾新竹清华大学 主讲老师:林哲群
        http://www.icourse163.org/course/NTHU-453006
    TOP9 《细读张爱玲》 台湾新竹清华大学 主讲老师:杨佳娴
        http://www.icourse163.org/course/NTHU-451015?tid=1001788006
     TOP10 《中国茶道》 湖南农业大学 主讲老师:朱海燕
        http://www.icourse163.org/course/HUNAU-1001667002?tid=1001859026
   在经历萌芽、爆发、沉寂期之后,内容在MOOC行业的意义愈发凸显。在业内人士看来,中国大学MOOC此次发布的年度最受欢迎慕课排行榜,无疑对内容领域有重要的指导作用。
        本内容转载自:http://learning.sohu.com/20170110/n478306669.shtml